Plano de Desenvolvimento 2015 #13385
Capacitação de professores, tutores e coordenadores em EaD.
Situação: | Parcialmente atendida | Início: | 23/02/2015 |
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Prioridade: | Alta | Data prevista: | |
Encaminhado para: | Pró-Reitoria de Ensino | ||
Categoria: | Gestão | ||
Ação: | PDA2015 PROEN | ||
Ano: | 2015 | Programa Orçamentário: | 2031 - Educação Profissional e Tecnológica |
Valor Unitario : | 30.00 | Ação Orçamentária: | 2031-6380 Fomento ao desenvolvimento |
Quantidade: | 300 | Natureza da Despesa: | 339030-MATERIAL DE CONSUMO |
Status no PDA: | Planejada | Ameaça à execução: | Não liberação de recursos financeiros |
Meta : | Realizar capacitação no sistemas de controle, acompanhamento e plataforma em EaD. | Impacto da ameaça: | 3 |
Indicador: | Probabilidade: | 2 | |
Perspectivas a partir de 2015: | 3.Pessoas, infraestrutura e inovação | Resposta do Risco: | Tolerado |
Obj.Estratégicos início 2015: | 3.3. Propiciar condições de qualificação, capacidade e preparação dos servidores do quadro | Tratamento do Risco: | providências para 2016 |
Descrição
Realizar capacitação nos sistemas de controle, acompanhamento e plataforma em EaD.
Histórico
#1 Atualizado por maria raimunda há aproximadamente 9 anos
- Encaminhado para ajustado para António Ribeiro da Costa Neto
#2 Atualizado por António Ribeiro da Costa Neto há aproximadamente 9 anos
- Categoria ajustado para Gestão
- Ação ajustado para PDA2015 PROEN
#3 Atualizado por António Ribeiro da Costa Neto há aproximadamente 9 anos
- Encaminhado para alterado de António Ribeiro da Costa Neto para Pró-Reitoria de Ensino
#4 Atualizado por tania midian freitas de souza há mais de 8 anos
- Situação alterado de Nova para Parcialmente atendida
- % Terminado alterado de 0 para 50
- Programa Orçamentário ajustado para 2031 - Educação Profissional e Tecnológica
- Ação Orçamentária ajustado para 2031-6380 Fomento ao desenvolvimento
- Resposta do Risco ajustado para Tolerado
- Tratamento do Risco ajustado para providências para 2016
Parcialmente atendida para novos colaboradores, faltando a formação continuada.