PDA_TEFÉ #19454
Construir e aplicar o Projeto de Apoio a aprendizagem de matemática
Adicionado por Jairo Moura mais de 8 anos atrás.
Atualizado aproximadamente 8 anos atrás.
Situação: | Em andamento | Início: | 15/12/2015 |
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Prioridade: | Normal | Data prevista: | |
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Encaminhado para: | Pró-Reitoria de Ensino | | |
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Categoria: | Ensino | | |
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Ação: | PDA2016 CTEFÉ | | |
Iniciativa: | Específica |
Ações PDI TEFÉ 2014-2018: | 4.12 Reduzir a taxa de evasão e retenção de estudantes. |
Ano: | 2016 |
Programa Orçamentário: | 2031 - Educação Profissional e Tecnológica |
Valor Unitario : | 0.00 |
Ação Orçamentária: | 2031-2994 Assistência ao Educando |
Quantidade: | 1 |
Natureza da Despesa: | OUTROS |
Status no PDA: | Planejada |
Ameaça à execução: | Contigenciamento orçamentário |
Meta : | Reduzir o índice de reprovação nos cursos técnicos da forma integrada |
Impacto da ameaça: | 5 |
Indicador: | |
Probabilidade: | 4 |
Perspectivas a partir de 2016: | 4. EFICIÊNCIA ACADÊMICA E INOVAÇÃO |
Resposta do Risco: | Tratado |
Obj.Estratégicos início 2016: | 4.03 Reduzir a taxa de evasão e retenção de estudantes |
Tratamento do Risco: | . |
Obj. PDI TEFÉ 2014-2018: | 4.Estimular a eficiência acadêmica |
Tratamento de fragilidade: | |
Descrição
RESPONSÁVEL: Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão e DG |
Indicadores: |
Fonte de Verificação: |
Tipo de despesa: Custeio |
Meta: Reduzir o índice de reprovação nos cursos técnicos da forma integrada |
Ações |
Justificativa |
Tarefas |
Valor Unitário |
Valor Total |
Status |
Construir e aplicar o Projeto de Apoio a aprendizagem de matemática. |
Incentivar os alunos a resolver problemas de matemática. |
Aplicar aulas de incentivo a matemática. |
A definir |
A definir |
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Histórico
- Situação alterado de Nova para Em andamento
- % Terminado alterado de 0 para 50
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