Plano de Desenvolvimento 2014 #8718
Aumentar o número de programas de atendimentos e acompanhamento pedagógico ao discente e inserção da comunidade
Adicionado por Larissa Barreto de Araújo aproximadamente 10 anos atrás.
| Situação: | Nova | Início: | 28/07/2014 |
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| Prioridade: | Normal | Data prevista: | |
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| Encaminhado para: |  Campus Eirunepé | % Terminado: | 0% |
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| Categoria: | Plano de Desenvolvimento Anual | | |
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| Ação: | PDA2014 CEIR | | |
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| Campus: | 15-Campus Eirunepé; |
Status no PDA: | Planejada |
| Escopo do Trabalho: | |
Meta : | Responsabilidade socioambiental |
| Manifestação do Gestor: | |
Indicador: | A definir |
| Executor: | |
Obj. Estratégicos até 2014: | 4.1 Responsabilidade Socioambiental;Aumentar a participação da sociedade civil na Escola Cidadã; |
| Período de Execução: | |
Natureza da Despesa: | |
| Justificativa : | |
Ameaça à execução: | |
| Resultados Alcançados: | |
Impacto da ameaça: | |
| Recomendações: | |
Probabilidade: | |
| Responsável : | |
Descrição
| 4. RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL |
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4.2 Objetivo: Aumentar a participação da sociedade civil na Escola Cidadã
| Ações |
Justificativa |
Tarefas |
| Buscar maior diversidade das atividades de interação com a comunidade e com ações que visem construir uma sociedade mais solidária e comprometida com o contexto sociocultural, regional e local (acompanhamento dos egressos; política de bolsas aos estudantes; parcerias e convênios com órgãos públicos e privados; participação da comunidade em atividades artística; ações relacionadas a formação consciente do cidadão; inclusão de grupos sociais discriminados). |
Necessidade de sensibilizar e envolver toda a comunidade no processo de conscientização de cooperação e corresponsabilidade; Reconhecimento das culturas locais, visando qualidade de vida e à identidade das comunidades; |
1.Formação continuada para os egressos; 2.Atividades artísticas culturais voltadas para a comunidade;3. Acesso a biblioteca e internet; 4. Adquirir materiais/equipamentos para oficina de teatro, banda marcial e demais grupos artísticos; Inclusão digital, oficinas de capacitação, esporte, entre outras; Seminários, semanas acadêmicas; |
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